Tips Menulis oleh Affan Zahari

 Antara tips bagus yang saya jumpa semasa hendak mula aktif menulis dahulu adalah. 


Cari 5-10 individu yang saya suka penulisan mereka, kemudian salin semula penulisan mereka. 


Bukan copy paste tapi salin semula sebiji-sebiji. Sambil salin sambil belajar dan analisis cara penulisan mereka.


Cukupkan 100 artikel/post kita salin semula dan letakkan sasaran masa (3 bulan contoh) untuk selesai semua 100 artikel/post itu.


Dalam masa yang sama terus mulakan menulis, mula dengan pendek-pendek sekali sehari pun sudah cukup.


Setiap kali tulis untuk artikel/post baru, cuba perbaiki dan pertingkatkan kualiti dari hasil pembacaan dan aktiviti salin semula itu.


Kenudian perlahan-lahan tambah panjangkan penulisan dan juga kekerapan post serta luaskan penguasaan kosa kata dalam penulisan.


Selesai 100 artikel/post salin semula, inshaAllah kualiti penulisan anda pun pasti berlainan dengan masa anda mula aktiviti ini.


Kadangkala orang terlalu fokus dan stress pada konsep dan teori tetapi yang mereka benar-benar perlukan sebenarnya adalah latihan.


Konsep yang sama boleh digunapakai dalam aktiviti lain kehidupan kita.


Selamat berusaha dan selamat maju jaya. 🙂👍🏼


AZ



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Kenapa Harus Kurangkan Membaca, Banyakkan Berfikir oleh Encik Imran Rasid

  (Penafian: Artikel merupakan copy paste, bukan artikel sendiri. Sekadar untuk simpanan peribadi) Sebagai pembaca buku tegar, tentunya aneh apabila ada orang berpesan: “Kurangkan Membaca, Banyakkan Berfikir”. Bukankah membaca itu juga sebahagian daripada usaha berfikir? Tiap baris dan huruf yang dibaca, tiap-tiap idea yang dilontarkan dalam sesebuah teks, tidak akan difahami sekiranya ianya dibaca tanpa berfikir. Mustahil! Ya, pandangan itu tidak salah. Tetapi bukan itu yang saya maksudkan. Apa yang cuba disinggung dalam artikel ini adalah gejala membaca yang menggila sehingga mengabaikan kepentingan untuk memberi ruang berfikir. Maksudnya, membaca menjadi “end”, suatu maqasid, dan bukannya suatu “means”, atau sarana, bagi memberdaya pemikiran. Saya sebenarnya terilham untuk mengulas hal ini apabila terbaca sebuah sajak Pak Samad (A. Samad Said), berjudul “Dalam Librari”. Antara petikannya menyebut: Dalam librari aku tersengguk seorang tua tersenyum menegur: Tak guna membuka buku ...
Read more

10 GAMBAR TEKNOLOGI DAN INOVASI DALAM PENDIDIKAN

Image
  10 GAMBAR TEKNOLOGI DAN INOVASI DALAM PENDI DIKAN   1. Cloud Computing           Perkhidmatan kebolehcapaian pelajar berfungsi untuk memastikan keperluan semua pelajar dipenuhi . Apabila ia datang kepada pelajar yang mungkin menghadapi kesukaran dengan mobiliti atau kewajipan di luar sekolah , mungkin sukar untuk menghadiri kuliah . Sebenarnya , pelajar tidak selalu dapat masuk ke kelas secara fizikal . Banyak institusi juga telah menggunakan pembelajaran jarak jauh secara menyeluruh atau separa sebagai norma . Kebangkitan ePembelajaran mengubah kebolehcapaian untuk semua pelajar . Begitu juga, perkongsian nota tidak pernah semudah ini . Sebelum ini , nota ditulis tangan dan kemudian sama ada disalin secara manual dengan tangan atau difotostat . Pengkomputeran awan dalam pendidikan mengubahnya . Sekarang boleh berkongsi nota dengan rakan sekelas dari mana-mana sahaja den...
Read more

Hermann Hesse on the Three Types of Readers and the Most Transcendent Form of Reading

Image
 Origin Article:  Hermann Hesse on the Three Types of Readers and the Most Transcendent Form of Reading – The Marginalian Hermann Hesse on the Three Types of Readers and the Most Transcendent Form of Reading “At the hour when our imagination and our ability to associate are at their height, we really no longer read what is printed on the paper but swim in a stream of impulses and inspirations that reach us from what we are reading.” BY MARIA POPOVA Categories are  how we navigate the world , for better or for worse — this impulse toward organization helps us (to borrow Umberto Eco’s  wonderful phrase ) make infinity comprehensible, but its perilous flipside is  the seedbed of stereotypes . Hermann Hesse  (July 2, 1877–August 9, 1962) placed this paradoxical nature of categories at the heart of his taxonomy of the three types of readers — a sort of fluid hierarchy of reading modes, which he outlined in an altogether magnificent 1920 essay titled “On Reading ...
Read more